Vandag se Stock Market News Ontleding Real-Time After Hours Pre-mark Nuusflits Haal Opsomming Haal Interaktiewe Kaarte verstek Neem asseblief kennis dat wanneer jy jou keuse maak, sal dit van toepassing wees op alle toekomstige besoeke aan NASDAQ. As, te eniger tyd, jy belangstel in terug te keer na ons standaard instellings is, kies asseblief verstek hierbo. As jy enige vrae het of enige probleme in die verandering van jou standaard instellings teëkom, stuur 'n epos isfeedback Nasdaq. Bevestig asseblief u keuse: Jy het gekies om jou verstek vir die Wikiquote Search verander. Dit sal nou jou verstek teikenbladsy wees nie, tensy jy jou verstellings weer verander, of jy jou koekies te verwyder. Is jy seker jy wil om jou stellings te verander Ons het 'n guns te vra asseblief jou advertensie blokkering uit (of werk jou instellings om te verseker dat JavaScript en koekies aangeskakel), sodat ons kan voortgaan om jou te voorsien met die mark nuus eerste-koers en data wat jy vyf gekom om te verwag van ons. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Dimension 3 DISSIPLINÊRE kerngedagtes FISIESE WETENSKAPPE M Ost stelsels of prosesse afhanklik op 'n sekere vlak van fisiese en chemiese subprosesse wat binne dit, of die stelsel betrokke is 'n ster, Aarde onderliggend alle natuurlike en humancreated verskynsels, hoewel ander vorme van inligting oordrag, soos dié gefasiliteer deur die genetiese kode of gekommunikeer tussen organismes, kan ook van kritieke belang om te verstaan hul gedrag wees. 'N oorkoepelende doel vir leer in die fisiese wetenskappe, dus, is om studente te help sien dat daar meganismes van oorsaak en gevolg in al die stelsels en prosesse wat gebruik kan verstaan deur 'n gemeenskaplike stel fisiese en chemiese beginsels. Die komitee ontwikkel vier kerngedagtes in die fisiese wetenskappe waarvan drie parallelle diegene wat in die vorige dokumente, insluitende die Nasionale Wetenskap Onderwys standaarde en maatstawwe vir Wetenskap Geletterdheid 1. 2. Die drie kerngedagtes is PS1: Materie en interaksies, PS2: Beweging en stabiliteit: Kragte en interaksies, en PS3: Energie. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Ons het ook stel 'n vierde kern idee: PS4: Waves en die toepassing daarvan in Technologies vir die oordrag van inligting begrip van lig en klank as meganismes van beide energie-oordrag (sien LS3) en oordrag van inligting tussen voorwerpe wat nie in kontak is. Moderne kommunikasie, inligting, en beeldvorming tegnologie is aansoeke van wetenskaplike begrip van lig en klank en hul interaksie met materie. Hulle is deurlopend in ons lewens vandag en is ook van kritieke belang gereedskap waarsonder baie van die moderne wetenskap nie gedoen kan word. Sien Box 5-1 vir 'n opsomming van hierdie vier kerngedagtes en hul komponente. Die eerste drie Natuur - en Skeikunde kerngedagtes beantwoord twee fundamentele vrae vermoëns om swanger van die interaksies van materie en energie is sentraal tot hul wetenskaponderwys. Die historiese verdeling tussen die twee vakke van fisika en chemie is getransendeer in die moderne wetenskap, as dieselfde fisiese beginsels gesien om aansoek te doen van subatomiese skale om die omvang van die heelal self. Om hierdie rede het ons gekies om die twee vakke saam aan te bied, en sodoende 'n meer samehangende benadering tot die kern idees oor alle grade verseker. Die aanwysing van natuur - en skeikunde kursusse by die hoërskool vlak as óf fisika of chemie is nie uitgesluit deur ons groepering van hierdie dissiplines wat belangrik is, is dat alle studente aangebied om 'n kursus volgorde wat hulle die geleentheid en ondersteuning aan oor al hierdie idees te leer gee en om die verbande tussen hulle te erken. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. CORE en komponent idees in die FISIESE WETENSKAPPE kernidee PS1: Materie en interaksies PS1.A: struktuur en eienskappe van materie PS1.B: Chemiese reaksies PS1.C: Kern prosesse kernidee PS2: Beweging en stabiliteit: Kragte en Interaksies PS2. A: kragte en beweging PS2.B: Tipe Interaksies PS2.C: stabiliteit en onstabiliteit in fisiese sisteme kernidee PS3: Energie PS3.A: Definisies van Energie PS3.B: Behoud van Energie en Energie-oordrag PS3.C: verhouding tussen energie en Kragte PS3.D: energie in chemiese prosesse en die daaglikse lewe kernidee PS4: Waves en die toepassing daarvan in Technologies vir die oordrag van inligting PS4.A: golfeienskappe PS4.B: Elektromagnetiese Straling PS4.C: Information Technologies en Instrumentasie Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Saak en interaksies Hoe kan 'n mens verduidelik die struktuur, eienskappe, en interaksies van saak Die bestaan van atome, nou deur bewyse uit die moderne instrumente, is vir die eerste gepostuleer as 'n model wat beide kwalitatiewe en kwantitatiewe waarnemings oor saak kan verduidelik (bv Brown-beweging , verhoudings van reaktanse en produkte in chemiese reaksies). Saak kan verstaan word in terme van die tipes atome teenwoordig en die interaksies beide tussen en binne hulle. Die state (dws vaste stof, vloeistof, gas of plasma), eienskappe (bv hardheid, geleiding), en reaksies (beide fisies en chemies) van materie kan beskryf en voorspel op grond van die tipes, interaksies, en bewegings van die atome binne Dit. Chemiese reaksies wat so baie waargenome verskynsels in lewende en-lewende stelsels gelyk onderliggend, bewaar die aantal atome van elke soort, maar verander hul reëling in molekules. Kernreaksies behels veranderinge in die aard van die atoomkerne teenwoordig en is die sleutel tot die vrystelling van energie van die son en die balans van isotope in die materie. PS1.A: struktuur en eienskappe van materie Hoe deeltjies kombineer om die verskeidenheid van materie een waarneem Terwyl te klein om gesien te word met sigbare lig vorm, atome het substrukture van hul eie. Hulle het 'n klein sentrale streek of kern verskillende isotope van dieselfde element verskil in die aantal net neutrone. Ten spyte van die groot variasie en aantal stowwe, is daar slegs sowat 100 verskillende stabiele elemente. Elke element het kenmerkende chemiese eienskappe. Die periodieke tabel, 'n sistematiese voorstelling van bekende elemente, is horisontaal gereël deur die verhoging van atoomgetal en vertikaal deur geslagte van elemente met verwante chemiese eienskappe. Die ontwikkeling van die periodieke tabel (wat plaasgevind het lank voor atoom onderbou verstaan) was 'n groot stap vorentoe, as sy patrone voorgestel en het gelei tot die identifisering van bykomende elemente met spesifieke eienskappe. Verder het die tafel se buitenste elektron patrone, wat 'n belangrike rol in die verduideliking van chemiese reaktiwiteit en bindingsvorming, en die periodieke tabel te speel steeds 'n nuttige manier om hierdie inligting te organiseer. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Die onderbou van atome bepaal hoe hulle kombineer en herrangskik om al die wêreld se stowwe te vorm. Elektriese aantreklikhede en repulsions tussen gelaaide deeltjies (dws atoomkerne en elektrone) in materie te verduidelik die struktuur van atome en die kragte tussen atome wat veroorsaak dat hulle molekules (via chemiese bindings), wat wissel in grootte van twee tot duisende atome te vorm (bv in biologiese molekules soos proteïene). Atome ook kombineer as gevolg van hierdie kragte te verlengde strukture, soos kristalle of metale vorm. Die uiteenlopende eienskappe (bv hardheid, geleiding) van die materiaal een ontmoetings, beide natuurlike en vervaardig, kan verstaan word in terme van die atoom en molekulêre bestanddele teenwoordig en die kragte binne en tussen hulle. Binne materie, atome en hul kiesers is voortdurend in beweging. Die reëling en beweging van atome varieer in kenmerkende maniere, afhangende van die stof en sy huidige toestand (bv vaste stof, vloeistof). Chemiese samestelling, temperatuur, en druk raak sulke reëlings en bewegings van atome, asook die maniere waarop hulle omgaan. Onder 'n gegewe stel voorwaardes, die staat en 'n paar eienskappe (bv digtheid, elastisiteit, viskositeit) is dieselfde vir verskillende grootmaat hoeveelhede van 'n stof, terwyl ander eienskappe (bv volume, massa) maatreëls van die grootte van die monster op hande voorsien . Materiaal kan gekenmerk word deur hul intensiewe measureable eienskappe. Verskillende materiale met verskillende eienskappe is geskik vir verskillende gebruike. Die vermoë om beeld en manipuleer plasing van individuele atome in klein strukture maak voorsiening vir die ontwerp van nuwe vorme van materiaal met besondere gewenste funksie (bv plastiek, nanopartikels). Verder het die moderne verduideliking van hoe die besonder atome beïnvloed die eienskappe van materiale of molekules is van kritieke belang om die begrip van die fisiese en chemiese funksionering van biologiese sisteme. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Graad Band Endpoints vir PS1.A Teen die einde van graad 2. Soorte materie bestaan (bv hout, metaal, water), en baie van hulle kan óf vaste of vloeibare wees, afhangende van die temperatuur. Saak kan beskryf en geklassifiseer deur sy waarneembare eienskappe (bv visuele, ouditiewe, tekstuur), deur sy gebruike, en deur of dit kom natuurlik of vervaardig word. Verskillende eienskappe is geskik vir verskillende doeleindes. 'N Groot verskeidenheid van voorwerpe kan opgebou word uit 'n klein stel van stukke (bv blokke, konstruksiestelle). Voorwerpe of monsters van 'n stof kan geweeg word, en hul grootte kan beskryf en gemeet. (Boundary: volume is ingestel net vir vloeibare maatreël.) Teen die einde van graad 5. saak van enige tipe kan onderverdeel word in deeltjies wat te klein om te sien is nie, maar selfs dan nog die saak bestaan en opgespoor kan word deur ander vorms ( byvoorbeeld deur 'n gewig of deur die uitwerking daarvan op ander voorwerpe). Byvoorbeeld, 'n model wat toon dat gasse is gemaak van materie deeltjies wat te klein om te sien is en beweeg vrylik rond in die ruimte kan baie waarnemings, insluitend die inflasie en vorm van 'n ballon die effekte van die lug op groter deeltjies of voorwerpe te verduidelik (bv blare in die wind, stof opgeskort in die lug) en die voorkoms van sigbare skaal waterdruppels in kondensasie, mis, en, by uitbreiding, ook in wolke of die contrails van 'n straler. Die bedrag (gewig) van materie behoue bly wanneer dit verander vorm, selfs in oorgange waarin dit lyk te laat verdwyn (byvoorbeeld suiker in 'n oplossing, verdamping in 'n geslote houer). Metings van 'n verskeidenheid van eiendomme (bv hardheid, reflektiwiteit) kan gebruik word om spesifieke materiaal te identifiseer. (Boundary: Op hierdie graadvlak, massa en gewig is nie onderskei nie, en geen poging aangewend om die onsigbare deeltjies definieer of verduidelik die atoom-skaal meganisme van verdamping en kondensasie.) Teen die einde van graad 8. Alle stowwe is gemaak van sowat 100 verskillende soorte atome, wat op verskeie maniere te kombineer met mekaar. Atome vorm molekules wat wissel in grootte van twee tot duisende atome. Suiwer stowwe word gemaak van 'n enkele tipe atoom of molekule elke suiwer stof het kenmerkende fisiese en chemiese eienskappe (vir enige losmaathoeveelheid onder gegewe omstandighede) wat gebruik kan word om dit te identifiseer. Gasse en vloeistowwe is gemaak van molekules of inerte atome wat rondbeweeg relatief tot mekaar. In 'n vloeistof, die molekules is voortdurend in kontak met mekaar in 'n gas, is dit wyd gespasieer behalwe wanneer dit gebeur om te bots. In 'n soliede, is atome nou gespasieer en vibreer in posisie, maar moenie Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. verander relatiewe plekke. Vaste stowwe kan gevorm word uit molekules, of hulle kan verleng strukture met die herhaling van subeenhede (bv kristalle). Die veranderinge van die staat wat plaasvind met variasies in temperatuur of druk kan beskryf en voorspel die gebruik van hierdie modelle van materie. (Boundary: Voorspellings hier is kwalitatiewe, nie kwantitatief.) Teen die einde van graad 12. Elke atoom het 'n gelaaide onderbou bestaande uit 'n kern, wat bestaan uit protone en neutrone, omring deur elektrone. Die periodieke tabel bestellings elemente horisontaal deur die aantal protone in die atoom 'n mens moet ten minste hierdie energie te verskaf ten einde die molekule uitmekaar te haal. PS1.B: Chemiese reaksies Hoe stowwe kombineer of verandering (reageer) om nuwe stowwe Hoe word 'n karakteriseer maak en hierdie reaksies te verduidelik en voorspellings te maak oor hulle Baie stowwe reageer chemies met ander stowwe wat tot nuwe stowwe met verskillende eienskappe te vorm. Hierdie verandering in eiendomme gevolg van die maniere waarop atome van die oorspronklike stowwe gekombineer en herrangskik in die nuwe stowwe. Dit is egter die totale getal van elke tipe atoom bewaar (verander nie) in 'n chemiese proses, en dus massa nie óf verander. Die eiendom van bewaring kan gebruik, saam met kennis van die chemiese eienskappe van spesifieke elemente, om die uitkomste van reaksies te kan beskryf en te voorspel. Veranderinge in saak waarin die molekules verander nie, maar hul posisies en hul beweging relatief tot mekaar nie verander ook voorkom (bv die vorming van 'n oplossing, begrip chemiese reaksies en die eienskappe van elemente is noodsaaklik om nie net die fisiese wetenskappe, maar ook ten grondslag kennis vir die lewenswetenskappe en die aarde en die ruimte wetenskap Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Fisiese Wetenskappe Nasionale Navorsingsraad 'n Raamwerk vir K-12-onderwys:... Praktyke, Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes . Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165 n verandering van die staat).. Sulke veranderinge is oor die algemeen makliker om te (terugkeer na oorspronklike voorwaardes) as chemiese veranderinge te keer. chemiese reaksies kan voorkom daarin dat dinamiese word gebalanseer met reaksies in teenoorgestelde rigtings voort op gelyke tariewe. Enige chemiese proses behels 'n verandering in chemiese bindings en die verwante band energie en dus in die totale chemiese bindingsenergie. Hierdie verandering is pas deur 'n verskil tussen die totale kinetiese energie van die stel van reaktansmolekules voor die botsing en dié van die stel van die produk-molekules na die botsing (behoud van energie). Sommige reaksies stel energie vry (bv brandende brandstof in die teenwoordigheid van suurstof), en ander energie nodig insette (bv sintese van suikers uit koolstofdioksied en water). Verstaan chemiese reaksies en die eienskappe van elemente is noodsaaklik om nie net die fisiese wetenskappe, maar ook ten grondslag kennis vir die lewenswetenskappe en die aarde en die ruimte wetenskap. Die fietsry van materie en gepaardgaande oordrag van energie in stelsels, van enige skaal, hang af van die fisiese en chemiese prosesse. Die reaktiwiteit van waterstofione gee aanleiding tot baie biologiese en geofisiese verskynsels. Die kapasiteit van koolstofatome tot die ruggraat van 'n uitgebreide molekulêre strukture te vorm is noodsaaklik om die chemie van lewe. Die koolstofsiklus behels oordragte tussen koolstof in die atmosfeer en koolstof in lewende materie of voorheen saak wat (insluitend fossielbrandstowwe). Die verhouding van suurstof molekules (bv suurstof in die vorm O 2) in die atmosfeer verander ook in hierdie siklus. Graad Band Endpoints vir PS1.B Teen die einde van graad 2. verhitting of verkoeling 'n stof kan veranderinge wat waargeneem kan word veroorsaak. Soms word hierdie veranderinge is omkeerbaar (bv smelt en vries), en soms is dit nie (bv bak 'n koek, brandende brandstof). Teen die einde van graad 5. Wanneer twee of meer verskillende stowwe gemeng, kan 'n nuwe stof met verskillende eienskappe word gevorm sulke voorvalle is afhanklik van die stowwe en die temperatuur. Maak nie saak wat reaksie of Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. verandering in eiendomme voorkom, moet die totale gewig van die stowwe verander nie. (Boundary: Massa en gewig is nie onderskei op hierdie graadvlak.) Teen die einde van graad 8. stowwe reageer chemies in kenmerkende maniere. In 'n chemiese proses word die atome waaruit die oorspronklike stowwe hergroepeer in verskillende molekules, en hierdie nuwe stowwe het verskillende eienskappe van dié van die reaktante. Die totale getal van elke tipe atoom behoue, en dus die massa verander nie. Sommige chemiese reaksies stel energie vry, ander stoor energie. Teen die einde van graad 12. chemiese prosesse, hul tariewe, en of energie gestoor of vrygestel kan verstaan word in terme van die botsings van molekules en die herrangskikking van atome in 'n nuwe molekules, met gevolglike veranderinge in totale bindingsenergie (dws die som van al band energie in die stel van molekules) wat gepaard gaan met veranderinge in kinetiese energie. In baie gevalle, 'n dinamiese en toestand-afhanklike balans tussen 'n reaksie en die terugwaartse reaksie bepaal die getalle van alle vorme van molekules teenwoordig. Die feit dat atome behoue, tesame met kennis van die chemiese eienskappe van die betrokke elemente, kan gebruik word om te beskryf en chemiese reaksies te voorspel. Chemiese prosesse en eienskappe van materiale ten grondslag lê baie belangrike biologiese en geofisiese verskynsels. PS1.C: Nuclear PROSESSE Wat kragte hou kerne mekaar en bemiddel kern prosesse Verskynsels wat kerne is belangrik om te verstaan, aangesien hulle die vorming en oorvloed van die elemente, radioaktiwiteit, die vrystelling van energie van die son en ander sterre te verduidelik, en die opwekking van kernkrag. Om te verduidelik en kern prosesse te voorspel, moet twee addisionele tipes interaksies bekendgestel. Hulle speel 'n belangrike rol in kerne, hoewel nie op groter skaal as gevolg van hul effekte is baie kort afstand. Die sterk kern interaksie bied die primêre krag wat kerne bymekaar hou en bepaal kern bindende kragte. Daarsonder sou die elektromagnetiese kragte tussen protone al kerne behalwe waterstof onstabiel maak. Kern prosesse bemiddel deur hierdie interaksies insluit fusion, splyting, en die radio-aktiewe verrot van onstabiele kerne. Hierdie prosesse behels veranderinge in die kern Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. bindend energie en massa (soos beskryf deur E MC 2), en tipies vrylating hulle baie meer energie per atoom betrokke as om chemiese prosesse. Kernfusie is 'n proses waarin 'n botsing van twee klein kerne uiteindelik lei tot die vorming van 'n enkele meer massiewe kern met 'n groter netto bindende energie en dus 'n vrystelling van energie. Dit kom slegs onder toestande van baie hoë temperatuur en druk. Kernfusie wat in die kern van sterre verskaf die energie wat vrygestel (soos lig) uit dié sterre. Die Oerknal geproduseer saak in die vorm van waterstof en kleiner hoeveelhede helium en litium. Met verloop van tyd, sterre (insluitend supernova ontploffings) geproduseer en versprei is al hoe meer massiewe atome, vanaf primordiale lae-massa elemente, veral waterstof. Kernsplyting is 'n proses waarin 'n massiewe kern split in twee of meer kleiner kerne, wat uitmekaar vlieg teen 'n hoë energie. Die geproduseer kerne is dikwels nie stabiel en ondergaan daaropvolgende radioaktiewe verrot. 'N Algemene fisie fragment is 'n alfadeeltjie, wat net 'n ander naam vir 'n helium kern, gegee voor hierdie soort is geïdentifiseer. Benewens alfadeeltjies, ander vorme van radioaktiewe verrot produseer ander vorme van bestraling, wat oorspronklik gemerk as deeltjies en nou erken as elektrone of positrone, en fotone (dit wil sê 'n hoë-frekwensie elektromagnetiese straling), onderskeidelik. As gevolg van die vrystelling hoë-energie in die kern oorgange, die vrygestelde bestraling kan atome ioniseer (of dit alfa, beta, of tipe gamma wees) en kan daardeur skade aan biologiese weefsel veroorsaak. Kernsplyting en radioaktiewe verrot beperk die stel van 'n stabiele isotope van elemente en die grootte van die grootste stabiele kern. Spontane radioaktiewe verrot volg 'n kenmerkende eksponensiële verval wet, met 'n spesifieke leeftyd (tydskaal) vir elke sodanige proses die leeftyd van verskillende kern verval prosesse wissel van breuke van 'n sekonde na duisende jare. Sommige onstabiele maar lank duur isotope teenwoordig is in gesteentes en minerale. Kennis van hul kern leeftyd kan radiometriese datering te gebruik om die ouderdom van rotse en ander materiaal te bepaal van die isotoopverhoudings teenwoordig. In splyting, fusion, en betaverval prosesse, atome verander tipe, maar die totale aantal protone plus neutrone behoue. Beta prosesse behels 'n bykomende tipe interaksie (die swak interaksie) wat neutrone in protone of andersom kan verander, saam met die vrystelling of opname van elektrone of positrone en neutrino's. Geïsoleerde neutrone verval deur hierdie proses. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Graad Band Endpoints vir PS1.C Teen die einde van graad 2. doelbewus gelaat leeg. Teen die einde van graad 5. doelbewus gelaat leeg. Teen die einde van graad 8. Kernfusie kan lei tot die samesmelting van twee kerne om 'n groter een te vorm, saam met die vrystelling van aansienlik meer energie per atoom as enige chemiese proses. Dit kom slegs onder toestande van baie hoë temperatuur en druk. Kernfusie plaasvind in die kern van sterre verskaf die energie wat vrygestel (soos lig) uit dié sterre en vervaardig al hoe meer massiewe atome van primordiale waterstof. So het die elemente wat op aarde en die hele heelal (behalwe waterstof en die meeste van helium, wat primordiale is) is gevorm in die sterre of supernovas deur samesmelting prosesse. Teen die einde van graad 12. kern prosesse, insluitend fusion, splyting, en radio-aktiewe verrot van onstabiele kerne, behels veranderinge in die kern bindende kragte. Die totale aantal neutrone plus protone nie verander in 'n kern proses. Sterk en swak kern interaksies bepaal kern stabiliteit en prosesse. Spontane radioaktiewe verrot volg 'n kenmerkende eksponensiële verval wet. Kern leeftyd toelaat radiometriese datering te gebruik om die ouderdom van rotse en ander materiaal te bepaal van die isotoopverhoudings teenwoordig. Normale sterre ophou produseer lig nadat hy al die materiaal omskep in hul kern koolstof of, vir meer massiewe sterre, om te stryk. Elemente groter as yster word gevorm deur die samesmelting prosesse, maar slegs in die uiterste toestande van supernova ontploffings, wat verduidelik hoekom hulle is relatief skaars. Beweging en stabiliteit: Kragte en Interaksies Hoe kan 'n mens verduidelik en interaksies voorspel tussen voorwerpe en binne stelsels van voorwerpe interaksie tussen enige twee voorwerpe kan veranderinge in een of albei van hulle veroorsaak. 'N begrip van die kragte tussen voorwerpe is belangrik vir die beskrywing van hoe hul bewegings te verander, sowel as vir die voorspelling van stabiliteit of onstabiliteit in stelsels op enige skaal. Alle kragte tussen voorwerpe ontstaan as gevolg van 'n paar tipes interaksies: swaartekrag, elektromagnetisme, en die sterk en swak kern interaksies. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. PS2.A: kragte en beweging Hoe kan 'n mens 'n voorwerp se voortgesette beweging voorspel, veranderinge in beweging, of stabiliteit Interaksies van 'n voorwerp met 'n ander voorwerp kan verduidelik en voorspel die gebruik van die konsep van kragte, wat 'n verandering in beweging van 'n mens kan veroorsaak of beide van die interaksie voorwerpe. 'N individu krag op 'n spesifieke voorwerp en word beskryf deur sy krag en rigting. Die sterkpunte van kragte gemeet kan word en hul waardes vergelyk word. Wat gebeur wanneer 'n krag toegepas word om 'n voorwerp hang nie net op daardie krag, maar ook op al die ander kragte wat op die voorwerp. 'N statiese voorwerp het tipies verskeie kragte wat op nie, maar hulle vat aan nul. As die totale (vektorsom) krag op 'n voorwerp is nie nul egter sy beweging sal verander. Soms kragte op 'n voorwerp kan ook sy vorm of geaardheid verander. Vir enige denim interaksie voorwerpe, die krag wat die eerste voorwerp op die tweede voorwerp is gelyk in krag tot die krag wat die tweede voorwerp uitoefen op die eerste, maar in die teenoorgestelde rigting (Newton se derde wet). Op die macroscale, is die beweging van 'n voorwerp onderworpe aan magte beheer word deur Newton se tweede bewegingswet. Onder die alledaagse omstandighede, die wiskundige uitdrukking van hierdie wet klaar in die vorm F ma (totale krag massa keer versnelling) voorspel akkuraat veranderinge in die beweging van 'n enkele makroskopiese voorwerp van 'n gegewe massa as gevolg van die totale krag daarop. Maar teen 'n spoed naby aan die spoed van lig, die tweede wet is nie van toepassing sonder wysiging. En ook nie van toepassing op voorwerpe op die molekulêre, atoom, en subatomiese skale, of om 'n voorwerp waarvan die massa is besig om op dieselfde tyd as sy spoed. 'N begrip van die kragte tussen voorwerpe is belangrik vir die beskrywing van hoe hul bewegings te verander, sowel as vir die voorspelling van stabiliteit of onstabiliteit in stelsels op enige skaal. Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Natuur - en Skeikunde. National Research Council. 'N Raamwerk vir K-12-onderwys: praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. Vir spoed wat klein is in vergelyking met die spoed van lig, is die momentum van 'n voorwerp gedefinieer as die massa en snelheid. Vir enige stelsel van interaksie voorwerpe, die totale momentum in die stelsel verander net as gevolg van die oordrag van momentum in of uit die stelsel, hetsy as gevolg van eksterne kragte wat op die stelsel of as gevolg van materie vloei. Binne 'n geïsoleerde stelsel van interaksie voorwerpe, is enige verandering in momentum van 'n voorwerp gebalanseer deur 'n gelyke en teenoorgestelde gerig verandering in die totale momentum van die ander voorwerpe. So totale momentum is 'n bewaarde hoeveelheid. Graad Band Endpoints vir PS2.A Teen die einde van graad 2. Voorwerpe trek of stoot mekaar wanneer hulle bots of verbind. Stoot en trek kan verskillende sterkpunte en aanwysings het. Stoot of trek op 'n voorwerp kan die spoed of rigting van sy beweging te verander en kan begin of stop dit. 'N voorwerp gly op 'n oppervlak of sit op 'n helling ondervind 'n trek as gevolg van wrywing op die voorwerp as gevolg van die oppervlak wat die voorwerp se beweging opponeer. Teen die einde van graad 5. Elke krag op 'n spesifieke voorwerp en het beide 'n krag en 'n rigting. 'N voorwerp in rus het tipies verskeie kragte wat op nie, maar hulle toe te voeg tot nul netto krag op die voorwerp te gee. Kragte wat nie vat aan nul kan veranderinge in die voorwerp veroorsaak wanneer afgelope beweging vertoon 'n gereelde patroon, kan toekomstige beweging voorspel daaruit. (Boundary: Tegniese terme, soos grootte, spoed, momentum en vektorhoeveelheid, is nie bekend op dié vlak, maar die konsep dat sommige hoeveelhede benodig beide grootte en rigting te beskryf is ontwikkel.) Teen die einde van graad 8. vir enige denim interaksie voorwerpe, die krag wat die eerste voorwerp op die tweede voorwerp is gelyk in krag tot die krag wat die tweede voorwerp uitoefen op die eerste, maar in die teenoorgestelde rigting (Newton as die totale krag op die voorwerp is nie nul , sy beweging sal verander. Hoe groter die massa van die voorwerp, hoe groter is die krag wat nodig is om dieselfde verandering in beweging te bereik. vir enige gegewe voorwerp, 'n groter krag veroorsaak dat 'n groter verandering in beweging. kragte op 'n voorwerp kan ook verander haar vorm of geaardheid Alle posisies van die voorwerpe en die voorskrifte van kragte en bewegings moet beskryf in 'n arbitrêr gekies verwysingsraamwerk Voorgestelde Citation: 5 Dimension 3: Dissiplinêre kerngedagtes - Fisiese Wetenskappe Nasionale Navorsingsraad 'n Raamwerk vir K-12-onderwys... : praktyke Cross Cutting Konsepte en kerngedagtes. Washington, DC: Die Nasionale Academies Press, 2012. doi: 10,17226 / 13165. en arbitrêr gekies eenhede van grootte. Ten einde inligting met ander mense te deel, moet hierdie keuses ook gedeel word. Teen die einde van graad 12. Newton se tweede wet voorspel akkuraat veranderinge in die beweging van makroskopiese voorwerpe, maar dit verg hersiening vir subatomiese skale of vir 'n spoed naby aan die spoed van lig. (Boundary: Geen besonderhede van kwantumfisika of relatiwiteit is ingesluit by hierdie graadvlak.) Momentum gedefinieer vir 'n spesifieke verwysingsraamwerk is dit die massa maal die snelheid van die voorwerp. In 'n stelsel, is totale momentum altyd behou. As 'n stelsel in wisselwerking met voorwerpe buite homself, kan die totale momentum van die stelsel egter verander, enige sodanige verandering word gebalanseer deur veranderinge in die momentum van voorwerpe buite die stelsel. PS2.B: tipes interaksies Wat onderliggende kragte te verduidelik die verskeidenheid interaksies waargeneem Alle kragte tussen voorwerpe ontstaan as gevolg van 'n paar tipes interaksies: swaartekrag, elektromagnetisme, en sterk en swak kern interaksies. Botsings tussen voorwerpe behels kragte tussen die wat hulle beweging kan verander. Enige twee voorwerpe in aanraking ook oefen kragte op mekaar uit wat elektromagnetiese in oorsprong is. Hierdie kragte as gevolg van deformasie van die voorwerpe substrukture en die elektriese ladings van die deeltjies wat die substrukture (bv 'n tafel ondersteuning van 'n boek, wrywingskragte) vorm. Gravitasie, elektriese, en magnetiese kragte tussen 'n paar voorwerpe vereis nie dat hulle in kontak. Hierdie kragte word verduidelik deur kragvelde wat energie bevat en kan energie oordra deur die ruimte. Hierdie velde gekarteer kan word deur die uitwerking daarvan op 'n toets voorwerp (massa, aanklag, of magneet, onderskeidelik). Voorwerpe met massa is bronne van gravitasie velde en geraak word deur die swaartekrag velde van alle ander voorwerpe met massa. Gravitasiekragte is altyd aantreklik. Vir twee menslike skaal voorwerpe, hierdie kragte is te klein om waar te neem sonder sensitiewe instrumentasie. Gravitasie interaksie is nonnegligible egter wanneer baie massiewe voorwerpe betrokke is. Bykomende inligting, insluitend die uurlikse en jaarlikse 10, 25, 75, en 90 persentiel lone en die indiensneming persent relatiewe standaard fout, is beskikbaar in die aflaaibare XLS lêer. Groot beroepsgroepe (Nota --clicking 'n skakel sal die bladsy blaai om die beroepsgroep): Om hierdie tabel deur 'n ander kolom te sorteer, kliek op die kolomkop Beroep titel (Klik op die besetting titel om sy profiel te sien) (1) beramings vir gedetailleerde beroepe nie vat om die totale omdat die totale sluit beroepe nie apart getoon word. Beramings sluit nie zelfstandigen. (2) Jaarlikse lone is bereken deur die uurlikse gemiddelde loon vermenigvuldig met 'n vir diegene beroepe waar daar nie 'n uurlikse loon gepubliseer, het die jaarlikse loon is direk bereken vanaf die berig opname data. (3) Die relatiewe standaard fout (RSE) is 'n maatstaf van die betroubaarheid van 'n opname statistiek. Hoe kleiner die relatiewe standaard fout, hoe meer akkuraat die skatting. (4) Lone vir 'n paar beroepe wat nie oor die algemeen werk die hele jaar deur, voltydse, is berig óf as uurlikse lone of jaarlikse salarisse, afhangende van hoe hulle tipies betaal. (5) Dit loon is gelyk aan of groter as 90,00 per uur of 187200 per jaar.
No comments:
Post a Comment